https://www.geogebra.org/m/wrhhdm5u#material/rywpw5eb

End of cycle, congratulations!

Algunos trabajos que hicimos durante el año...

Compartimos el trabajo de reseñas realizado por los alumnos de 7mo A y B

¡¡¡Felicitaciones chicos y felicitaciones a la profesora Alejandra Rodríguez!!!
También se encuentra disponible en el aula virtual del campus.

Compartimos con ustedes las actividades realizadas en las últimas clases de informática y los invitamos a entrar con sus hijos al aula virtual para conocer más detalles. 

Algunos de los proyectos de diseño 3D realizados por los alumnos para la maqueta de "Dispositivos de entrada".

Felicitaciones! 

Villa Giardino-Córdoba

Using Microsoft Word we will make a tourist brochure referred to Villa Giardino (Córdoba-Argentina).

https://www.welcomeargentina.com/lafalda/visit_villa_giardino.html

http://www.cordobaturismo.gov.ar/localidad/villa-giardino/

https://www.logomaker.com/

https://www.crearlogogratisonline.com/

Anne's Timeline

 http://www.bbc.co.uk/annefrank/timeline.shtml

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

Crossword: Computers and Internet Glossary

http://www.factmonster.com/ipka/A0902844.html

Puzzle: Computer Vocabulary

http://www.abcya.com/kids_technology_vocabulary.htm

Introducción a Excel

Crear esta planilla, completarla con los datos, darle el formato correspondiente y calcular y graficar lo pedido.
Funciones a utilizar: suma, promedio y contar.si

Fifa World Cup 2018-Power Point Presentation

Read the instructions to make the presentation, in a file published on the Campus.

On the official Fifa website you have all the information you need.

https://www.fifa.com/worldcup/

Trabajo de integración Informática y Sociales

Estamos trabajando en Prezi en forma colaborativa una presentación sobre lo investigado en clase de Sociales sobre las Dictaduras en el Mundo.

Les compartimos el trabajo de uno de los grupos aunque todavía está en proceso de elaboración😃

2018 Fifa World Cup Russia

14 June- 15 July

We will look for information on the countries that participate. The file with the work guide will be found on the Campus.

Colón Teathre

Visit the official site: http://www.teatrocolon.org.ar/

http://studio360.com.ar/colon2014/colon2014.html

https://www.tuentrada.com/ExtrasTue/colon/interactivo/index.html

Look for information in the following site to answer the given questionnaire:

http://www.teatrocolon.org.ar/en/the-theatre

Hour of code-Lightbot

http://lightbot.com/flash.html

Hour of code-Star Wars

https://studio.code.org/s/starwarsblocks/stage/1/puzzle/1

Hour of code-Angry Birds

https://studio.code.org/hoc/1

Input and output devices

Using the headphones, listen to the definitions.

https://quizlet.com/13778187/inputoutput-devices-flash-cards/original

https://quizlet.com/13778187/flashcards

Input and output devices: online activity

http://www.abcya.com/input_output.htm

Input and output devices: explanation

http://www.bbc.co.uk/guides/zx8hpv4#ztwnsbk

Parts of the computer

Timetable 2018

Welcome back to school!

Componentes de un Sistema Informático

Durante el primer bimestre estaremos trabajando contenidos relacionados con este interesante tema. Te invitamos a conocer los contenidos y las actividades en nuestra aula virtual

¡¡Felices vacaciones!!

Todas las maestras del Itdept les deseamos unas

 ¡Felices Vacaciones!

Animaciones

En clase, conversamos sobre las diferentes técnicas de animación que existen.

Vimos algo de historia, “El dinosaurio Gertie”. Conversamos de Disney y de cómo solía trabajar.

Charlamos de las diferentes técnicas de animación:

Cut Out animation

Stop Motion

Dibujo animado sobre ambientes naturales

Animación 3D

Pixilation

Tuvimos una videoconferencia con un animador profesional: 

Alejandro Delgado. 

Pueden ver su trabajo en 

Alejandro Delgado CGI

La propuesta de trabajo para los chicos es que imaginen cómo sería un dinosaurio inventado por ellos y realicen una película con la técnica de Dibujos tradicionales.

¡Los resultados fueron increíbles!

¡¡Bien hecho, chicos!!

Páginas Web del Sistema Solar

Uno de los últimos trabajos que realizamos en 6to grado fue hacer páginas en un servidor gratuito sobre el Sistema Solar.
Los resultados fueron muy buenos.
A continuación les mostramos el código qr de una página y su respectivo link.

https://tomascol05.wixsite.com/misistemasolartomasc

¡Bien hecho, chicos!

Investigamos sobre los dinosaurios de Argentina

Realizamos un trabajo de investigación en Internet sobre los dinosaurios de Argentina. 
Estuvo muy interesante y aprendimos mucho.

¡Bien hecho chicos!

¡Nuestros resultados!

Nuestros resultados del book trailer, ¡pongan el sonido ON!

¡A disfrutarlos!

Book Trailer de "La velocidad de la música"

Realizaremos un video de alrededor de 2 minutos en MovieMaker con imágenes, descripciones, títulos, gifs y música acorde para promocionar el libro que estamos leyendo con la maestra de lengua.

Cuando los terminemos, los subiremos a youtube y agregaremos algunos aquí.

Nuestro video inspirador fue de otro libro: "El camino de Sherlock"

Programación

Programamos un laberinto, entendiendo el concepto de juego como interacción con el usuario.
El siguiente es un proyecto hecho por uno de los alumnos. Comienza clickeando la banderita verde y sigue cuando presionamos el objeto "Bienvenidos". Adentro del laberinto funciona con las teclas de movimiento del cursor.
Tiene sonido, ¡a subir los parlantes!

¡Bien hecho chicos!

Programamos en Scratch un laberinto de nuestro dios griego

Estamos realizando en Scratch la programación de nuestro dios griego. 
Nuestro primer desafío es hacer un laberinto en el que se usen distintos fondos y personajes, y que el usuario interactúe tocando las flechas del cursor.

En breve, subiremos al sitio de Scratch los mejores proyectos y podremos disfrutarlos desde acá.

¡Buen trabajo, chicos!

Inventamos nuestro dios griego

Los chicos estuvieron trabajando en este tema con la señorita de Lengua.
Inventaron un dios griego y aprendimos a utilizar el publisher para hacer un tríptico sobre el tema, dibujando nuestro dios y redactando su historia.
¡Los resultados fueron sorprendentes!
Aquí un ejemplo:

¡Bien hecho, chicos!

Coraline VideoGames

Coraline and the Secret Door

Coraline will open a mysterious secret door that'll take her to another word! Help her in this exciting adventure.

Link: http://www.inkagames.com/flash_games/coraline_secret_door_en.html

Coraline

Visit the oficial site: http://www.coraline.com/




The file that we are going to use is located in the digital folder of the course in My Documents.

Do the proposed activities.

Print the document and save it in the folder

Investigamos sobre nuestro viaje de estudios

Estuvimos preparándonos para nuestro viaje de estudios, completando un formulario provisto por la maestra de Ciencias Naturales.
Aprovechamos para repasar Word:

• Portada
• Autoformas
• Inserción de Imágenes
• Formato de texto

Incorporamos el uso del google maps para identificar el lugar de la estancia y la forma de llegar a ella.

Describing people project

Activities: 
Complete the digital document Describing People and choose the adjectives.  

Search images on the internet for the selected adjectives. 

Watch the following Tutorial "How to use the Photovisi collage maker". 

Make a collage of photos or pictures using the site https://www.photovisi.com/ 

Dispositivos Tecnológicos Modernos

Cada alumno de 6to grado investigó según sus gustos, dispositivos que hayan salido en el último tiempo o que estén próximos a salir.

• Wii
• IPhone7
• bb7
• Cicret Bracelet (brazalete teléfono)
• Luxes Board (patineta voladora)
• Drones
• Teléfonos con características impensadas... todo esto y mucho mas...

Cada poster a continuación expone un tema.
Tienen información sobre el producto en cuanto a características y datos de la empresa creadora, fecha de salida al mercado, etc. Asi mismo, tienen videos explicativos que los chicos buscaron y eligieron.

¡Buen trabajo, chicos!
Desde el campus virtual podrán apreciar cada uno de los posters.

Dibujamos el presente y futuro

Estas son las cosas que dibujamos después de haber visto algunos videos sobre "Qué es la informática" y la tecnología en nuestros días. 
Todo nos pareció muy interesante y los resultados lo dicen todo.
Estos trabajos los insertamos en Word y creamos las carátulas de nuestras carpetas.
Trenes voladores, relojes holográficos, teléfonos modernos, impresoras 3D...

¡Excelente trabajo chicos!

¡Bienvenidos a clases!

¡Que tengamos un lindo año, que las ganas de aprender no se nos acaben nunca!

¡Felices Vacaciones! Happy Hollidays!

¡Muy felices vacaciones!

L'an 2000

The last activity we did was to research how people who lived in 1900  thought it would be living in the year 2000.

We looked at a series of postcards that appeared of the year 1900.

We made nice posters in a interesting tool called "Thinglink".

Let's enjoy them!
Place the mouse over the posters and the hyper links will appear. See that the children have made a great effort explaining why they have selected each postcard and if the invention has become true.

Cuentos de Terror

Para practicar nuestra lectura, grabaremos en grupos varios cuentos del libro "¡Socorro!" de Elsa Bornemann. Luego crearemos una película componiendo imágenes y textos.

¡A trabajar, chicos!
El objetivo de este trabajo es practicar lectura y corregirnos escuchándonos... y lo estamos haciendo muy bien. 
Aquí algunos ejemplos

Industrial Revolution in Queen Victoria’s era

We will look at some videos to introduce the subject.

Then, using the following link, make a Smart Art of process like a timeline.

https://www.timetoast.com/timelines/109311

Add the dates related to Queen Victoria too. You can use the following link for this:

http://www.bbc.co.uk/history/british/victorians/

Then add some pictures of each invention and print.

Once you finish, try the invention of this time in the following animations:

http://www.bbc.co.uk/history/british/victorians/launch_ani_rocket.shtml

http://www.bbc.co.uk/history/british/victorians/launch_ani_spinning_mill.shtml

Finally, read the history again, playing this game:

http://www.to14.com/game.php?id=4d486a3449501

http://www.bbc.co.uk/history/british/victorians/launch_gms_cotton_millionaire.shtml

Programamos en Scratch

Haremos una animación sobre uno de los sistemas del cuerpo humano que estamos aprendiendo en Ciencias Naturales:

• El sistema digestivo.
• El sistema respiratorio.
• El sistema circulatorio.

El objetivo de nuestro trabajo es aprender a usar bloques de programación con instrucciones de movimiento, de cambio de disfraz, eventos y sensores, para reproducir el funcionamiento de un sistema.

¡Aquí algunos resultados! 

Para ver cómo funciona el Sistema Respiratorio, haz click en la banderita verde.

Este proyecto fue creado por Gaspar y Nicolás de 5to grado A.
La experiencia fue muy interesante. Repasaron los conceptos de Ciencias Naturales, aprendiendo programación.

Our five senses

For introducing this subject, we are going to play with the following games:

www.abcya.com/five_senses.htm

http://www.bestschoolgames.com/educational-games/five-senses/

http://www.kviekids.org/games/discover_science/my_five_senses.htm

We will make a presentation in EMAZE.COM with this subject.

For having ideas, look at the site:

http://interactivesites.weebly.com/senses.html

Here we have some of our productions!

For enjoying them, please click on the yellow arrow in the left bottom corner.